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不再为孩子的学习焦虑了

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-08-01    作者:
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女儿上了初中后,总是很困惑:“为什么课堂上,老师刚讲个开头,就有很多同学呼应?为什么我刚觉得明白了一点,有不少同学已经对答如流。”

面对女儿的困惑,我也在忐忑。女儿成绩中等,在作业上要花费不少时间,遇到难题做不出来更是感觉难上加难。无奈,还是给孩子报了课外辅导班。本以为会有所提升,可是她的成绩起伏更大了。参加课外辅导吧,孩子周末没有了属于自己的时间,不快乐;不参加吧,又怕重新遇到作业等各种困难,真有种骑虎难下的感觉。

好在“双减”开始了。孩子的作业可以在学校完成,遇到不会的,教师很快就能帮助孩子解决。女儿说,喜欢在学校和同学一起写作业的感觉,比在家里效率要高。

随着年级的升高,到了总复习阶段,女儿欣喜地发现:同学们的水平渐渐趋近了。通过学校教师引领着复习,原来觉得不好理解的内容,在复习中也没有多么难。周末,她可以看自己喜欢的书,饭桌上又能听到她活泼的谈论了。

女儿的学习成绩并没有因为作业少了、辅导班停了就下滑,反而因为压力小了、负担少了、心情好了而有所进步,我也不再为女儿的学习焦虑了。

(本报记者?曹曦?采访整理)

《中国教育报》2022年08月01日第2版?

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